對于一些不善表達(dá)、抗拒表達(dá)或不愿意被理解的來訪者來說，藝術(shù)治療是一種較好的方式。但褚伯然只把這作為打開他們G0u通的一種工具。

        其實(shí)褚伯然坐的離她有些遠(yuǎn)，對于這種危險(xiǎn)級別的患者，他們之間隔了一個長長的書桌，桌肚子像一座沉在海底的船。

        “以后我們每周可以畫一副畫?！彼_始為她講解具TC作流程。

        但它就是存在。如果說大多數(shù)人只需要靠偏見來“不去理解”就可以抵御她的邏輯和C縱，那么治療師還需要一邊理解一邊防備。

        這會激發(fā)作為一個“人”的治療師的種種反應(yīng)：移情、反移情、憤怒或認(rèn)同、相互作用等。這時候就是她這種并不把自己看作是“人”的病人的將你拖入深淵的時候。

        所以說很多反社會人格病人面對自己的醫(yī)師可能會更提起興趣。

        二十分鐘后，她把畫放在桌上，一只手握持著馬克筆——像一個嬰兒的抓握法。

        她的畫給人一種不舒服的感覺，一如被她看著時的感覺。

        有些東西可以被偽裝。

        “現(xiàn)在感覺如何？”他看她的畫：一朵鳶尾花的金sE的太yAn，黑sE的部分很多，有一條蛇。

        窗戶有些反光，照著她那雙和她那個親哥哥一樣的眼睛。

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