“因?yàn)楹艹?。?br>
        比起她帶著情緒的反駁，他的語調(diào)依舊平平，連聲調(diào)都沒有起伏。這讓林棉覺得有些沒勁。最近他好像特別擅長(zhǎng)以靜制動(dòng)，總在她的情緒還未真正爆發(fā)之前，提前把爭(zhēng)吵的苗頭壓下去。她隱隱覺得，這是上次她莫名失蹤后，他留下的某種后遺癥。這樣一想，她反而有些愧疚了。

        可在她沉默沒多久后，林聿又回頭問：“你怎么了？”

        “是你讓我不要說話的！”林棉氣得抬手，狠狠拍了他一下。

        力道不大，她的手在他的背上停了一秒，那層薄薄的溫度順勢(shì)沾在衣料上面。秋天的夜晚無風(fēng)，林聿覺得一切都很喧囂。他只好笑了一聲，壓住那些聲音。

        “莫名其妙?！焙筮叺娜吮г拐f。

        月考的成績(jī)發(fā)下來，林棉的成績(jī)馬馬虎虎，比上不足比下有余。

        新班主任卻明顯不滿意，她站在講臺(tái)上，雙手抱臂，以一種防御又高壓的姿勢(shì)俯視著全班。全班的安靜被她解讀為滿不在乎和理直氣壯的無用，于是她宣布每個(gè)人都要寫一篇反思，講述他們對(duì)自己兩年后、叁年后和十年后對(duì)自己的期待。

        等班主任走出教室后，原本僵硬的空氣才松動(dòng)了些。林棉把成績(jī)單折好，塞進(jìn)本子。今天周叁有外教課，她挺喜歡的。

        梁韻潔在她視線的右前方，上半身伏在桌子上快速寫著什么。這個(gè)暑假過去，她看起來漂亮了許多，連額前的碎發(fā)也細(xì)細(xì)修整過，擋住了原本略有些空的額頭?？锤嗪脮偷剑簑anjieshuku.

        梁韻潔正在修改數(shù)學(xué)試卷，密密麻麻的文字占據(jù)了每道題目中間的空隙，筆仍舊不斷地像織布針一樣戳在上面。這次月考，她的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。從很小的時(shí)候開始，梁母對(duì)她每次的滿分成績(jī)有滿意，卻又略帶嘲諷。她甩甩卷子，光滑的卷子瞬間有了斜劈的一道折皺。隨后，她仿佛要模仿一個(gè)聰明人那樣講話，在梁智強(qiáng)面前，語調(diào)刻意地拖長(zhǎng)：“現(xiàn)在考得好有什么用？女生到了初高中就不行了，尤其是數(shù)學(xué)?！彼援?dāng)數(shù)學(xué)出了差錯(cuò)，她連自己也沒法原諒了。

        林棉在成績(jī)單上看到了她的成績(jī)，最終沒走過去打擾她。

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