1.

        扶賀注意到了我的郁郁寡歡，細(xì)眉微不可查地一挑，狐貍眼噙著幾分打量，上下掀了掀眼皮，確認(rèn)了我桌面上的功課一字未動。

        他道：“你什么也沒寫，到底在抑郁什么？”

        我心說你還好意思跟我提，提到就煩，該死的編制，怎么入職前還要考核？！

        搞得這么有秩序不后門，一點(diǎn)也不是要完蛋的樣子，怎么讓別人相信我是個(gè)名副其實(shí)的關(guān)系戶？！憑什么要我靠實(shí)力?。?br>
        我認(rèn)真道：“學(xué)不下去了，想鼠?！?br>
        “想死啊。”扶賀平靜地復(fù)述了我的話語，神色自然地點(diǎn)點(diǎn)頭，就在我以為他要轉(zhuǎn)性的時(shí)候，師尊大人臉色驟然一沉，“死死死，嘴里沒兩句好詞！”

        誒喲完了，扶賀生氣了不幫我指導(dǎo)論文了咋辦！我還指望他幫我從無到三千五呢！

        我頓時(shí)為該死的學(xué)業(yè)報(bào)告心驚膽顫，連忙改口：“我就是、就是……誒！累嘛！”

        扶賀這才緩和臉色，他倒也沒真生氣，就是敲打一下。

        反正這徒弟是一時(shí)半會兒不打算動筆了，于是扶賀便曲腿換了個(gè)風(fēng)流姿勢，抬起手臂，衣襟松落。

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