作者有話說：

        一些溫馨的日常

        但總覺得最后大家會(huì)聚在一起說：包——餃——砸——

        第86章魚餌

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        自從醫(yī)院一別，沈逾之似乎已經(jīng)很久沒用見到周忱了。

        最近f大開學(xué)了，但是作為剛剛升入研三的沈逾之不用天天守在學(xué)校里面。而吳越大概是生怕他們閑下來一般日日給他安排來一些繁瑣的工作——如今他不僅要負(fù)責(zé)整理一些文檔和卷宗，還有負(fù)責(zé)給二組組內(nèi)補(bǔ)上一些犯罪心理的基礎(chǔ)課，企圖將幾人已經(jīng)還給課本的東西再次喚醒出來。

        不過沈逾之確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的老師。這一點(diǎn)蔣磬很早前就深有體會(huì)，沈逾之很擅長講故事——他有限幾次聽到沈逾之的演講總能在幾分鐘內(nèi)抓住他的注意力。

        或許也是因此，二組的在刑偵理論的理解和應(yīng)用上，得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

        忙碌到接近國慶節(jié)前后，沈逾之想起來最近需要的一份材料被他放在了學(xué)校，這才再一次走入了f大校園。然而最近似乎正值放假前夕，在校園的路上幾乎只有他一個(gè)人逆行往學(xué)校走去。沈逾之這才猛然發(fā)現(xiàn)自己好像已經(jīng)也有兩個(gè)月沒與周忱聯(lián)系過了。

        沈逾之皺緊眉頭，壓下在行走的步伐。他抬起腕表看過一眼時(shí)間，隨后便沒有絲毫猶豫地向著與自己目的地完全相反的教學(xué)樓走去——如果他沒有記錯(cuò)，周忱節(jié)前最后一節(jié)課是周青臨的專業(yè)課。

        心理系的第三教學(xué)樓與其他專業(yè)不同，教學(xué)樓正位于整個(gè)f大較為偏僻的地方，離著校園中心的圖書館還有這一段接近一刻鐘的路程，因此心理系學(xué)生常會(huì)通過一些代步工具去趕早課。

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