外面有怪物,食堂不清楚狀況,姜月不敢隨意的將小朋友們放在教室里。
目前,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩只怪物,還不清楚幼兒園食堂是什么情況。
想到平日里小何老師為了躲避園長的追查,常常把自己的零食藏得到處都是。
姜月安撫好小朋友,起身繞到小何老師平日里藏零食的柜子,從里面拿出各種各樣的零食,小朋友見到這么多的零食,瞬間無聲的歡呼一下,在姜月老師的提醒下,選擇自己的感興趣的零食,分享著好吃的東西。
對(duì)不住了,小何老師,沒有經(jīng)過你的允許分享你的食物。
吃完零食,小朋友開始自主,放緩自己的步伐,前往衛(wèi)生間的解決自己的事情,
已經(jīng)確定好怪物是通過聲音來確定方位,避免因?yàn)闆_馬桶的聲音,帶來不必要的麻煩,姜月用來打掃衛(wèi)生的面盆里墊上毛巾,放在水龍頭下積攢水源,用來靜音沖廁所。
14:50
已經(jīng)習(xí)慣飯后午睡的小朋友,坐在姜月身邊,小聲的打著哈氣。
苒苒抓著何玲娜的衣角,慢慢的把腦袋垂了下來。
海洋海浪脫掉自己的鞋子,躺到娃娃家的墊子上,
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