試試吧,大不了中間斷一斷,強(qiáng)化講解一下要點(diǎn)知識(shí),也沒(méi)毛病。
嗯。
迅速在腦海里過(guò)了一遍譜,李安確定好三個(gè)位置的作品要點(diǎn),接著調(diào)整起呼吸。
他知道從他下一秒開口講解的那一刻起,這首曲子的速度就定下來(lái)了。
一長(zhǎng)一短兩口氣過(guò)后,李安開口打破了教室的安靜。
“從第一小節(jié)看,如果我們要做到舒展而平穩(wěn),明朗而歌唱,就要靠?jī)芍皇謥?lái)配合完成。”
李安抬手。
“一開始右手二分音符進(jìn)行,左手分解和弦固定音形伴奏?!?br>
落指。
一枚明朗的二分音符從他的右手流出。
“左手伴奏需要下鍵要扎實(shí),這樣它就可以襯托出一個(gè)很好的平穩(wěn)背景?!?br>
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