王老師三思過(guò)后，先回復(fù)了李安一個(gè)大拇指表情。

        表情剛發(fā)出去沒(méi)兩秒，李安便回復(fù)他了一個(gè)憨笑的表情。

        接著：王老師我這邊還有點(diǎn)事，有什么問(wèn)題給我留言就行。

        王老師見(jiàn)狀快速編輯起來(lái)，‘好的好的，李老師您先忙。’

        點(diǎn)擊發(fā)送。

        見(jiàn)李安沒(méi)有再回信息，王老師來(lái)到陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)了兩圈，再回到臥室客廳拿起電話(huà)給校長(zhǎng)撥了過(guò)去。

        給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作一定要細(xì)致，不能有疏漏。

        把和李安的對(duì)話(huà)以及李安的回復(fù)全盤(pán)交代，王老師心里還是有點(diǎn)小得意的，至少校長(zhǎng)布置的工作他也算順利完成，成功和李安搭上了線(xiàn)。

        電話(huà)里傳來(lái)爽朗笑聲，“干的不錯(cuò)，王老師辛苦了。”

        王老師立馬說(shuō)道：“應(yīng)該的，校長(zhǎng)您看下一步我該怎么做?！?br>
        校長(zhǎng)：“先不急，李安老師有沒(méi)有問(wèn)你別的事情？”

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