上課鐘聲一響，如許澤恩所說的一樣，老師并沒有準(zhǔn)時到達教室，許澤恩站上講臺，轉(zhuǎn)述大家「先自習(xí)到老師到達教室再開始上課」，說是自習(xí)，但所有人無一例外的都在和旁邊的同學(xué)聊天。

        只有我一個孤零零地坐在座位上，我的旁邊并沒有坐人，座位也是在最後一排的邊邊，顯得十分孤苦伶仃，但這并不是我的選擇，是班上多數(shù)人的決定，因為沒有人想跟我坐在一起。

        明明同樣都是最後一排我跟楊雅婷卻是天差地別，坐她附近的人，都不約而同的，想趁著個時間跟她搭上幾句話，明明同樣都是人，怎麼差這麼多。

        在我獨自面對著課本消沉的時候，過了一陣子，老師終於走進教室，所有人看到老師出現(xiàn)後，原本充斥在教室里吵雜的聊天聲，才漸漸地消停了下來。

        都說上帝關(guān)了你一扇窗，必定會再為你打開另一扇窗。但現(xiàn)實可能不是這樣的，上帝既給了我一副丑陋的外表，也給了我一個不靈光的腦袋，因為現(xiàn)在老師上課所講的內(nèi)容，我拚勁全力，也只聽懂了一半，再怎麼努力準(zhǔn)備考試，也只能到班排中下游的水準(zhǔn)。

        直到課堂接近尾聲得時候，老師公布了一件讓我十分畏懼的消息。

        「大家要幫我分組，要做一個小組作業(yè)，一組6-7個人就好，下下周要上臺報告。」

        小組作業(yè)，對我來說就是地獄的消息，只要是分組，每一次我都會剩到最後，對大家來說，我就是個被唾棄的垃圾。

        班上立馬又恢復(fù)到吵吵鬧鬧的，生怕自己的好友被其他人搶走。

        「好了，好了。分好的組別去找小老師登記?！?br>
        過沒多久後，小老師便將分組的單子交給老師。

        「嗯?是不是少了一個人?」老師仔細(xì)看了看單子上的人數(shù)。

        并沒有人回答老師的問題，所有人都默契地低下頭。

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