那一天之後，我真正知道了他叫什麼。

        而在那之後的日子里，我逐漸知道——

        他在我心里的位置，也悄悄有了名字。

        我以為我跟他的關(guān)系，會(huì)這樣平平凡凡的到小組結(jié)束，簡單的討論分工，然後時(shí)間很快地就流進(jìn)漫長的暑假，開學(xué)再將大家負(fù)責(zé)的區(qū)塊整合。

        小組報(bào)告會(huì)完成，檔案會(huì)被上傳，評(píng)分會(huì)被公布；桌面上的便利貼會(huì)被撕掉，筆記本會(huì)寫到最後一頁，教室里的座位表會(huì)被重新印制。

        到那時(shí)，我以為我們之間的那一小段靠近，也會(huì)像課本用完後被收進(jìn)cH0U屜一樣，被安靜地放回原位。

        我們應(yīng)該會(huì)繼續(xù)擦肩而過，在開學(xué)時(shí)互相點(diǎn)頭示意，然後去忙各自的事情。

        就像大多數(shù)同組同學(xué)一樣合作、結(jié)束、淡去。

        沒有故事，也沒有後續(xù)。

        我甚至替自己設(shè)想好了那種平淡的未來：

        等到暑假，我會(huì)把注意力放在打工、補(bǔ)習(xí)、追劇或補(bǔ)眠身上；他的名字會(huì)偶爾在成績單或座位表里出現(xiàn)，但不再牽動(dòng)太多情緒，只是像看見熟悉的路牌一樣，知道它在那里，卻不需要特別停留。

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