然而，他道出了事實(shí)：「前排已坐滿，你下次早點(diǎn)來就有位了?！勾蟾潘赡芏疾幌嘈盼矣薪?，我連眼鏡也沒戴……

        我僵y地坐下，心里只剩下一句話回蕩不休：完了。

        這回，邱子宇注意到我了。我感覺到他的目光落在我身上，只許幾秒鐘。

        補(bǔ)課開始了，我以前所未有的專注力，加重在黑板寫的數(shù)字上，聽從袁老師的講解。

        當(dāng)老師解說完畢，便讓我們?cè)囍鞔鸸ぷ骷埳系念}目。我寫了一半經(jīng)已覺得沒JiNg神了，好想快點(diǎn)回家。我右手撐著下巴，思緒慢慢飄到旁邊的邱子宇。我用斜眼偷瞄他的側(cè)臉，那輪廓分明的鼻梁高挺，微蹙著眉頭一筆一劃在計(jì)算題目。他寫字的速度不算快，卻異常沉穩(wěn)，每一道步驟都條理分明。

        忽然，他動(dòng)了動(dòng)，輕輕抬頭，像是察覺有人在看他。我心頭一緊，立刻Si盯著自己的工作紙，連忙在空格上寫幾個(gè)數(shù)字。不行，就算是分心也不能分到去這個(gè)人身上，現(xiàn)在可是非常時(shí)期，不能再給眾人制造更多話題了。

        我也是分神想了一想，袁老師便捕捉到我：「馬上楠，出來寫第五題?！?br>
        我口呆目瞪，不知道自己做的第五題是否正確，而且只寫了一半……好不容易將緊張的心情壓下去，現(xiàn)在又一次面臨眾目睽睽下要出糗的可能。

        我低頭踩上講臺(tái)，來到黑板前，拿起粉筆將工作紙上的公式寫上去。

        我還沒寫完，袁老師便說：「錯(cuò)，第二行那邊重寫吧?！?br>
        「袁老師，我不會(huì)……」我小聲地告訴老師，希望他網(wǎng)開一面，但豈又會(huì)如此簡(jiǎn)單：「你就動(dòng)動(dòng)腦根想想吧，這題已經(jīng)很簡(jiǎn)單了?！?br>
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