這小孩的長(zhǎng)相怎麼感覺(jué)好像在哪里看過(guò)....

        “你好，你就是尉遲安嗎，我是賀老師?！蔽易呦蚯?，略帶試探的伸出手和他打招呼。

        他沒(méi)有回應(yīng)也沒(méi)有伸出手，只是冷冷地站在那邊看著我。

        我見(jiàn)他不想握手和打招呼，便沒(méi)有強(qiáng)迫，反倒是為他引路，把他帶到教室。而那幾個(gè)西裝男人也跟在後面，感覺(jué)應(yīng)該是保鑣。

        “賀老師，你們?cè)诶锩嫔险n，我們會(huì)一直在門(mén)外守著的，不用在意我們的存在?！痹谖疫M(jìn)去前，其中一個(gè)西裝男人對(duì)我鞠躬說(shuō)到。

        他這一個(gè)大禮讓我嚇了一跳，我尷尬地露出微笑并且點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        進(jìn)去後我請(qǐng)尉遲安選一個(gè)喜歡的位子坐下，他選擇了教室里最角落，最遠(yuǎn)離窗戶和講臺(tái)的位置，并且面向門(mén)口坐下。從中我看出他很敏感很缺乏安全感，而且很想快點(diǎn)離開(kāi)這里。

        我走向他，給了一塊兒童繪畫(huà)版給他，并說(shuō)“你一會(huì)能把想說(shuō)的都寫(xiě)在這，我都會(huì)看的。”

        他朝我點(diǎn)了一下頭。有反應(yīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是很好的開(kāi)始了。

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