「這樣會更快得出答案，也b較不容易錯。」她平淡地補充，卻像給我一個默默鼓勵的信號。

        接著，她翻到另一題，指著課本文字，「這題容易誤導人，因為條件里藏了陷阱。」

        「陷阱？」我抬頭問，眼睛微微瞪大。

        她點頭，「很多人一看到數(shù)字就先動筆，忘了理清題意。你差點就算錯了，這樣只會多算一大堆沒用的?！?br>
        我心里一陣緊張，但更多的是佩服。她的思維清晰而嚴謹，每一句話都像有條不紊地引導我走進正確思路。

        讀書過程中，我注意到她偶爾拿起自己的，快速翻到書簽的頁數(shù)，輕聲自語般讀著。偶爾，她嘴角g起一抹笑，我心里一震——那笑容完全不像她在教室里的嚴厲，倒像是在看到自己喜歡的趣味橋段。

        我忍不住偷偷看她手中的頁面，卻什麼也看不清，只看到她神情柔和，偶爾點頭、低聲笑出來，像是全世界都和她無關(guān)，只剩下手中的書。那一刻，她的強勢氣場與溫柔笑容同時存在，讓我心里莫名安定，也感到一種微妙的距離感。

        時間一點一滴過去，我提了幾個問題，她都耐心解答，偶爾示范解題步驟，偶爾指出思路上的小錯誤。我感覺自己像是在跟隨一個專業(yè)導師學習，但這導師的存在又b任何課本更生動。

        「抱歉，我得先走一趟，有點臨時的事，等等再回來?！顾蝗徽f?！复蟾攀昼姟?br>
        我點頭，雖然心里有些不舍，但只能繼續(xù)自己翻筆記。她站起身時，我不由自主地想起教室里她站在講臺上，冷峻卻JiNg準的氣場。此刻的她溫柔、細心，像是兩個截然不同的存在同時并存。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀