林老師心里咯噔一聲，這之前彈伴奏的都是王老師，忽然現(xiàn)在讓她來彈，她譜子都沒摸過，雖說她也能視奏，可這這這。

        被校長點名，林老師連拒絕的機會都沒有，她多解釋一句都顯得是她怯場了，沒辦法，只能走到鋼琴前。

        林老師坐到鋼琴前，發(fā)現(xiàn)鋼琴上的譜子寫得密密麻麻的，她都看不太清。

        大概掃了掃，她和宋老師點點頭。

        宋老師根本不知道林老師此刻心里在打鼓，只以為接下來應(yīng)該能順利完成今天的工作。

        琴聲一響，宋老師心里暗罵就這水平還能當(dāng)上音樂教研組的組長？這學(xué)校也是沒誰了。

        合唱團已經(jīng)夠他分神了，現(xiàn)在他還得照顧這個林老師。

        林老師彈得其實還行，但是和小車一比，差距還是明顯的，但勝在經(jīng)驗豐富，第一遍還是順利結(jié)束。

        可曲子是順利結(jié)束了，效果呢，疑似還不如之前。

        四十多分鐘已經(jīng)過去了。

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